Молодежь Алтайского края приглашают стать участниками Всероссийского конкурса «Герои Великой Победы»

Всероссийский ежегодный литературный конкурс «Герои Великой Победы» в этом году пройдет в 10-й раз. Его организаторами выступают Союз писателей России, федеральные Министерство обороны, Министерство просвещения и Министерство культуры, Российская государственная библиотека и Издательский дом «Не секретно».

Участники могут подать свои работы в номинациях на лучший литературный рассказ, очерк, стихотворение, рисунок, фотографию и текст песни эпического, исторического и военно-патриотического содержания.

Конкурс проводится в целях сохранения и увековечения памяти о проявленном героизме советских солдат и мужестве российских воинов, защищавших рубежи Родины, а также военнослужащих, участвовавших в локальных войнах и военных конфликтах, для воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма и гордости за подвиги воинов-героев, для сохранения военно-исторического наследия России.

В прошлом году от Алтайского края было подано 69 заявок, три из которых от Рубцовска.

Подробная информация о конкурсе размещена на сайте.

Положение о конкурсе.

На платформе Яндекс Учебника появился пробный вариант ЕГЭ по информатике

На платформе Яндекс Учебника для подготовки к экзамену по информатике появился актуальный пробный вариант ЕГЭ, сообщает сайт Министерства образования и науки Алтайского края.

Задания помогут ученикам выявить пробелы в знаниях и облегчат подготовку к экзаменам. Это новый пробный вариант ЕГЭ по информатике, максимально приближенный к экзаменационному. Материалы подготовила команда методистов Яндекс Учебника. Задачи соответствуют кодификатору ЕГЭ 2024 года, при этом все они — авторские, их невозможно списать или решить по шаблону. В пробном варианте – 27 задач, решив которые, ученики смогут узнать, сколько они заработали баллов, количество своих правильных ответов и время, которое ушло на решение заданий.

С помощью пробного варианта учителя смогут оценить, насколько хорошо школьники готовы к экзамену, и изменить план подготовки так, чтобы в нём учитывались самые сложные темы.

Чтобы ученикам приступить к решению пробного варианта, нужно перейти на сайт, выбрать пункт «Решать вариант, как на экзамене» и нажать на кнопку «Пробный вариант ЕГЭ (январь 2024)».

В феврале Яндекс Учебник проведёт вебинар для учителей, в рамках которого будут разобраны самые распространённые ошибки, допущенные учениками при решении пробного варианта. Все педагоги, которые посетят данное онлайн-мероприятие, смогут получить сертификат об участии.

Фотоконкурс «Город через призму объектива»

Алтайский филиал Президентской академии приглашает принять участие в фотоконкурсе «Город через призму объектива». Его участниками могут стать школьники в возрасте 14-18 лет, студенты вузов и СПО, работающая молодежь до 35 лет.

Номинации для участия: «Городская архитектура», «Звери в городе», «Человек и город», «Город контрастов», «Город не спит».

Конкурс будет проходить с 15 января по 15 апреля (включительно) в 3 этапа. Номинации выбираются участниками самостоятельно, каждый участник имеет право выбрать для участия в конкурсе до 3-х номинаций.

1 этап – прием работ на конкурс. Участники делают фото по темам, выбранным для участия номинаций, размещают их на персональной странице в социальной сети «Вконтакте» с хештегами #mcom22, #город_через_призму_объектива_2024 и предоставляют организаторам конкурса ссылку на работу при регистрации на участие в конкурсе.

2 этап – оценка работ. После завершения приема работ экспертная комиссия оценивает представленные участниками фотографии и определяет работы финалистов конкурса, набравшие наиболее высокие баллы.

3 этап – подведение итогов конкурса и награждение. Результаты конкурса будут объявлены на официальном сайте Алтайского филиала РАНХиГС 30 апреля.

Победители и призеры в каждой номинации награждаются электронными дипломами лауреатов 1, 2 и 3-ей степени и призами. Все участники конкурса получат электронный сертификат.

Для участия в фотоконкурсе необходимо заполнить заявку по форме до 15 апреля включительно по ссылке. Подробнее с условиями конкурса, номинациями и критериями оценки можно ознакомиться в Положении.

Контактное лицо: Артём Шмаков, и.о. зав. кафедрой медиакоммуникаций, русского языка и риторики, тел.: 8 (3852) 503-474, e-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

С умным зеркалом учиться интереснее

Фото из открытых источников/интернет

В современной системе образования информатизация рассматривается как один из основных путей модернизации системы обучения, которая значительно расширяет возможности специалистов. На сегодняшний день педагоги дошкольных учреждений стараются использовать различные инновационные технологии, способствующие разнообразить и улучшить образовательный процесс.

В детском саду № 7 «Ярославна» учитель-логопед на своих занятиях с детьми использует оборудование «Умное зеркало». Новый инструмент позволяет проводить интерактивные игры на внимание, мышление, память и мелкую моторику, а также работу по коррекции и устранению дефектов речи у детей.

«Умное зеркало» предназначено для детей 4-10 лет, представляющее собой монитор с видеокамерой, колонками и микрофоном. Оно включает в себя несколько образовательных блоков: артикуляционная и дыхательная гимнастика, анимационные инструкции со звуковым сопровождением и работой с микрофоном, постановка, автоматизация и дифференциация звуков с помощью конструктора. Благодаря «Умному зеркалу» самые трудные этапы занятий ребенка с логопедом преобразуются в интересную игру. На помощь приходят яркие анимации и добрые весёлые персонажи, мотивирующие обучающегося на дальнейшее и более качественное выполнение заданий. В процессе занятий ребёнок видит себя, процесс и результат выполнения задания, слово и его написание, подсказки для произношения звуков, а также нужный иллюстративный и другой дидактический материал. Он контролирует свои действия через обратную связь с персонажем, осваивая начальные формы личностной рефлексии.

– Ценно то, что ребёнок сам может определиться с видом деятельности прямо по ходу занятия. Например, он может выбрать игры «Четвёртый лишний», «Обобщение» или «Запомни», где каждая из них будет способствовать педагогической цели и задачам педагога на данном занятии, – считает учитель-логопед детского сада № 7 «Ярославна» Анна Левина. – Думаю, что наши воспитанники – просто счастливчики, потому что теперь они будут учиться весело, а в школу пойдут уже говорящими чисто и правильно.