МКУ "Управление образования" г. Рубцовска

С 1 сентября по 1 декабря 2023 года Рособрнадзор проводит масштабный аккредитационный мониторинг системы образования, об этом сообщают в пресс-службе ведомства. Его участниками станут более 43 тысяч образовательных организаций и их филиалов – это школы, колледжи и высшие учебные заведения.

Аккредитационный мониторинг проводится впервые. Это стандартизированное наблюдение за выполнением образовательными организациями определенного набора аккредитационных показателей, обеспечивающих качество ведения образовательной деятельности. Они будут учитываться для подтверждения соответствия учреждений требованиям федеральным государственным образовательным стандартам.

– Ранее процедура государственной аккредитации проходила с выездом экспертов Рособнадзора на места, все длилось очень долго, отнимало много времени и сил. Сейчас ее решено проводить в автоматизированном режиме, а саму процедуру аккредитации заменить мониторингом, – рассказал заместитель начальника по учебно-воспитательной работе МКУ «Управление образования» г. Рубцовска Александр Шашок. – Для начальной школы мониторинг будет проводиться по четырем аккредитационным показателям: наличие электронной образовательной среды, участие обучающихся во всероссийских проверочных работах и по двум показателям кадрового состава. Первый – наличие педагогов первой и высшей категорий, второй – доля педагогов, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние три года. По среднему и основному образованию к четырем показателям начального добавили еще два: доля обучающихся, не допущенных до ГИА и доля обучающихся, не набравших баллы по двум обязательным предметам, – добавил Александр Васильевич.

Для образовательных организаций Алтайского края внесение данных в информационную систему государственной аккредитации проходило с 25 сентября по 8 октября. 

– На данный момент мы не видим проблем или рисков в прохождении процедур аккредитационного мониторинга общеобразовательными организациями Рубцовска. Все наши школы должны достаточно легко преодолеть установленные пороговые критерии. Хочется отметить, что по итогам мониторинга никаких административных мер в виде лишения и приостановления лицензии или государственной аккредитации предприниматься не будет. Эта процедура в этом году проводится для того, чтобы выявить проблемные зоны, определить риски, разработать рекомендации по их устранению. Затем образовательным организациям дадут 3 года до следующего аккредитационного мониторинга, за которые им предстоит достичь планируемых показателей и повысить качество образования, – подытожил Александр Шашок.

Сбор информации будет проведен до 1 декабря, до 25 января пройдет обработка данных, до 15 марта подготовлен итоговый отчет по мониторингу системы образования РФ, до 1 мая разработаны рекомендации, которые будут направлены в организации.

Итоговый отчет на официальных сайтах Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в сети «Интернет» будет размещен до 1 июня 2024 года.

На базе детского сада № 14 «Василёк» состоялось методическое объединение воспитателей групп компенсирующей направленности. В ходе его работы были рассмотрены вопросы, касающиеся технологий речевого развития детей, методик формирования связной речи и многие другие.

Воспитатель детского сада №19 «Рябинка» Н.В. Кожевникова подготовила выступление, основываясь на собственный опыт работы, по теме «Актуальные проблемы и современные подходы к организации и развитию речевой активности детей в соответствии с ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ».

Совместное выступление по теме «Использование педагогического наследия К. Д. Ушинского в методике формирования связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи: художественное слово, логико-стилистические упражнения из «Родного слова» подготовили воспитатели детского сада № 14 «Василёк» Н.И. Скрынник и Н.А. Кобзева. В ходе работы присутствующие не только узнали о вкладе известного педагога-новатора в развитие методики формирования связной речи, но и приняли активное участие в логико-стилистических упражнениях, составленных знаменитым педагогом в своём учебнике «Родное слово».

Также участники методического объединения совершили литературное путешествие «Сказочные уроки Константина Ушинского», посвященное 200-летие автора. Команды воспитателей устроили соревнования, где демонстрировали знания произведений знаменитого педагога. В качестве приза победители получили шоколад с цитатами Ушинского о воспитании.

Состоялся первый этап конкурса рисунков, в котором принимали участие дети полицейских в возрасте от 6 до 14 лет. Представителями полиции и общественного совета при МО МВД России «Рубцовский» были отобраны четыре рисунка для участия в следующем туре, который состоится в ГУ МВД России по Алтайскому краю. Это работы шестилетнего Михаила Кукушкина, десятилетней Арины Егоровой и тринадцатилетней Алины Пирих. Четвертый рисунок участвует в отдельной номинации, посвящённой ветеранам органов внутренних дел Российской Федерации, автором которого является десятилетняя Милана Бачурина.

Каждый ребёнок увидел работу полицейского по-своему: здесь и сотрудник ГИБДД переводит детей через дорогу, и полицейский задерживает опасного преступника, и кинолог знакомит ребенка с собакой.

– Используя различные техники рисования, юные художники изобразили в своих работах родителей-полицейских на службе. Каждый рисунок наполнен яркими красками, которые передают искреннюю любовь детей к родителям и уважение к их профессии, – прокомментировала конкурсные рисунки представитель общественного совета при МО МВД России «Рубцовский» Анна Ивахненко.

3 октября в Рубцовске состоялся выездной семинар-совещание в рамках краевого проекта «Методический менторинг», участниками которого стали специалисты системы общего и дополнительного образования Рубцовска и Рубцовского округа. На базе гимназии «Планета детства» работало шесть площадок, где сотрудники краевых организаций делились своим опытом, методиками и практиками.

Темы для проведения методического менторинга были выбраны актуальные, касающиеся работы федеральных проектов различной направленности. В настоящее время эти проекты вводятся в образовательные учреждения. В ходе работы были рассмотрены такие темы: подготовка к конкурсу «Сердце отдаю детям»; персонифицированное дополнительное образование и социальные сертификаты; школьные театры, музеи и спортивные клубы; новое содержание дополнительного образования естественнонаучной направленности; конкурсы краевого проекта «ПРОФКласс»; подготовка к региональному чемпионату по профмастерству среди подростков «Профессионалы»; «Молодежь Алтая: здоровье и безопасность на дорогах» и многие другие.

Работа на всех площадках проходила интересно, динамично и слаженно. Это обусловлено тем, что в ней принимали участие специалисты, пришедшие целенаправленно на ту или иную образовательную площадку, мотивированные на получение ответов на свои вопросы. Как отметила директор Алтайского краевого дворца творчества детей и молодежи, руководитель краевого модельного центра Наталья Новичихина, с темами слушатели были ознакомлены заблаговременно и записаны на интересующие их секции. Случайных людей там не было.

– Мы создали все условия, чтобы люди вернулись в свои организации с полным кейсом методических наработок и начали реализовывать проекты. Чтобы все это было качественно, мы и проводим методический менторинг. По сути – это методическое сопровождение федеральных проектов систем дополнительного и общего образования, – пояснила Наталья Валерьевна.

По завершении работы участники получали сертификаты и делились мнениями.

– Мероприятие очень полезное. Во-первых, это возможность встретиться с коллегами. Во-вторых, были рассмотрены актуальные темы, – рассказала методист Центра развития творчества г. Рубцовска Виктория Шилко. – Я посетила секцию, где рассматривалось введение в дополнительное образование социальных сертификатов, мы как раз над этим работаем. Также поработала на секции по подготовке к конкурсу «Сердце отдаю детям». Это наш профессиональный конкурс для педагогов дополнительного образования. Мне как методисту было интересно. Были рассмотрены все основные этапы конкурса, даны советы и рекомендации по подготовке конкурсантов. Надеемся, что наш педагог станет его участником, а мы окажем ему помощь на основе информации, полученной сегодня. Спикеры рассказывали интересно, доступно, предоставили различные материалы в электронном виде. Все открыты к общению и сотрудничеству.

– Очень приятно посещать именно такие семинары-практикумы, потому что на них работают действительно практики, которые делятся своими наработками и опытом в решении вопросов по различным ситуациям, – поделилась советник директора по воспитанию поспелихинской средней школы №4 Елена Дудник. – Вопросы действительно актуальные: школьные театры, музеи, спортивные клубы. Мы как советники курируем данные объединения в школах. Для меня было очень важно узнать все изнутри, чтобы помочь коллегам на месте. Работалось легко, доступно, спикеры предоставляли всю информацию, с которой они сами сталкиваются на практике. Теория была минимизирована, давали то, что действительно нужно, делились какими-то своими «фишками», дельными советами, методическими наработками.

Спикеры также отметили большую заинтересованность слушателей и организаторов. Они поблагодарили их за отличные условия, созданные для проведения семинара. Благодарственными письмами были отмечены директор гимназии «Планета детства» Елена Шинкоренко, директор Центра творчества Наталья Панченко, а также сотрудники этих учреждений. Директор Алтайского краевого дворца творчества детей и молодежи, руководитель краевого модельного центра Наталья Новичихина особо отметила начальника МКУ «Управление образования» г. Рубцовска Алексея Мищерина.

– Хочу выразить огромную благодарность за его активную работу, помощь и подход к дополнительному образованию. Мы высоко ценим его деятельность, в сфере образования – он наш человек. Это дорогого стоит.

Уважаемые педагоги, работники образовательных учреждений, ветераны педагогического труда!

От всей души поздравляю вас с профессиональным праздником – Днем учителя!

Примите самые искренние слова благодарности и признательности за ваш нелегкий, но столь благородный труд, за верность своему профессиональному долгу, душевную теплоту, которую вы ежедневно дарите детям! Профессия учителя требует высокого профессионализма и самоотдачи, огромных душевных и физических сил, мудрости, терпения, умения жертвовать личным временем в интересах своих учеников. Вы воспитываете, учите молодое поколение, открываете ему новые горизонты, передаете свои знания. Каждый из вас выполняет благодарную миссию – воспитывает достойных граждан нашей страны, закладывая основы завтрашнего дня и формируя ее интеллектуальный потенциал. Достижения ваших учеников – это ваша заслуга! Почетный труд учителя во все времена являлся неоценимым для будущего страны.

Этот праздник – прекрасный повод выразить глубокую признательность ветеранам образования – нашим наставникам, которые научили нас очень многому и сегодня не остаются в стороне, вдохновляя нас своим оптимизмом и энергией, готовые прийти на помощь, поделиться своим мастерством и опытом.

Желаю всем вам здоровья и оптимизма, удачи и вдохновения, творческих успехов и научных достижений, осуществления надежд, способных и благодарных учеников, благополучия и новых побед!

Начальник МКУ «Управление образования» А. А. Мищерин