Функциональная грамотность в начальной школе

На базе лицея «Эрудит» состоялось заседание методического объединения учителей 2-х классов начальной школы по теме «Приёмы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках гуманитарного цикла».

Учитель начальных классов Елена Ташкинова рассказала о своей работе с детьми в данном направлении. Далее педагоги обсудили современные подходы к формированию и оценке функциональной грамотности в образовательном пространстве школы: методы, способы, приемы работы учителя в урочной и во внеурочной деятельности. После теоретической части заседания работа продолжилась на открытом уроке окружающего мира по теме «Среда обитания: что это такое?». Его провела учитель начальных классов Маргарита Шеньковяк. На уроке были использованы эффективные педагогические практики: создание учебных ситуаций, инициирующих учебную деятельность учащихся; учебное сотрудничество; поисковая деятельность.

Формирование функциональной грамотности – это сложный, многосторонний, длительный процесс. Достичь нужных результатов можно лишь умело сочетая различные современные образовательные педагогические технологии, где обмен опытом приобретает особую ценность.

Приглашаем школьников на интеллектуальный баттл «Я – предприниматель»

28 марта пройдет интеллектуальный баттл для школьников «Я – предприниматель».

Участников ждут 3 испытания: разминка, марафон и финальный раунд. Школьникам представится возможность показать свои знания терминов из области экономики и предпринимательства, поучаствовать в конкурсе на время «Предпринимательство в эпоху перемен» и убедить инвестора в творческом задании. Баттл проведет доцент кафедры экономики и финансов Алтайского филиала РАНХиГС, к.э.н. Ольга Князева.

Интеллектуальный баттл пройдет в дистанционном формате на открытой платформе Алтайского филиала Президентской академии в курсе «Школы больших возможностей» – это профориентационно-образовательный проект академии для старшеклассников.

Для участия необходимо заранее зарегистрироваться.

Интеллектуальный баттл пройдет 28 марта в 15 часов (время барнаульское) на открытой платформе Алтайского филиала РАНХиГС.

Возникшие вопросы вы можете задать в группе проекта ВКонтакте.

Приглашаем в 3D-тур по академии.

Интеллектуалы чемпионата

В Детско-юношеском Доме культуры «Черемушки» состоялся финал VI чемпионата интеллектуалов «Эрудит-квартет-2023», в котором участвовали учащиеся восьмых классов общеобразовательных учреждений города Рубцовска.

После отборочных туров в финал чемпионата вышли четыре команды: две из гимназии №11, по одной из лицея №7 и гимназии №3. В финальной игре участников ждало 10 раундов по 7-10 вопросов в каждом. Темы брейн-ринга были самые разнообразные. Игрокам предстояло ответить на вопросы о музыке и живописи, поэзии и астрономии, о символах России и знаковых событиях Великой Отечественной войны. В каких-то темах, предложенных ведущей, помимо знаний, школьникам было необходимо включать и воображение. Дать правильный ответ в строго отведенное время, да еще с учетом того, кто сработает на опережение – первым нажмет на кнопку, сигнализируя, что команда готова к ответу, задача не из легких. Тем и интересна форма проведения брейн-ринга, игра проходит азартно и эмоционально.

По итогам чемпионата интеллектуалов «Эрудит-квартет-2023» победителем стала команда «Бригада» гимназии №3. Второе место – «Формула Герона» гимназии №11, на третьем месте «Лампочка Ильича» этого же учебного заведения. Отдельными дипломами за глубину, блеск и широту знаний, проявленных в игре, были отмечены Алексей Швец и Иван Булгаков.

Все участники финальной игры получили билеты в кинотеатр «Жемчужина», а также сладкие призы от ООО «Арт-Ресурс».

Здоровьесберегающие технологии в воспитательно-образовательном процессе

На базе рубцовского детского сада №50 «Росточек» прошло городское методическое объединение инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, тема которого – «Здоровьесберегающие технологии В.Ф. Базарного в воспитательно-образовательном процессе».

Это единственная технология, которая признана научным открытием Академией медицинских наук, защищена патентами и авторскими правами, одобрена институтами Минздрава РФ, РАМН, РАН, утверждена Правительством как общая федеральная программа. В течение 28 лет она проходила практическую апробацию на базе более тысячи детских садов и школ, имеет санитарно-эпидемиологическое заключение Минздрава РФ, дает гарантированный результат улучшения здоровья учащихся в целом.

Открыли встречу руководители методического объединения Ирина Семенцова и Татьяна Тырышкина, которую они начали со слов основателя нового направления в науке – здоровьеразвивающая педагогика Владимира Базарного: «Здоровье – это резервы сил: иммунных, защитных, физических и духовных. И они не даются изначально, а взращиваются по законам воспитания. А наукой воспитания является педагогика».

Затем перед собравшимися выступили представители четырех дошкольных образовательных учреждений, которые в своей работе применяют методы и элементы здоровьесберегающих технологий при реализации основных образовательных программ.

Своим опытом работы с детьми с нарушением зрения поделилась специалист детского сада №7 «Ярославна». Тема выступления – «Здоровьесберегающие технологии – офтальмогимнастика».

О применении элементов методик профессора Владимира Базарного при организации кружковой работы «Здоровячок» (коррекция и профилактика плоскостопияу детей дошкольного возраста) рассказала специалист детского сада № 19 «Рябинка».

Представители детских садов № 49 «Улыбка» и № 32 «Счастливое детство» поделились своим опытом по применению элементов здоровьесберегающей технологии в образовательной деятельности.

По итогам методического объединения было принято решение: рекомендовать дошкольным образовательным учреждениям применение элементов здоровьеукрепляющих и здоровьесберегающих технологий методики В.Ф. Базарного, что позволит улучшить физическое, психическое, нравственное здоровье детей. Развивать функциональную зрелость тех систем, на которые падает основная тяжесть школьных нагрузок. Обучать детей искусству сохранения и укрепления здоровья.

Владимир Филиппович Базарный – учёный, врач и педагог-новатор, руководитель Научно-внедренческой лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем образования Администрации Московской области, доктор медицинских наук, действительный член Академии творческой педагогики, Почётный работник общего образования Российской Федерации, основатель нового направления в науке – здоровьеразвивающая педагогика.