Буллинг в нашей жизни

В МБУК «Библиотечная информационная система» состоялся семинар, на котором были рассмотрены актуальные и острые вопросы о специфической проблеме жестокости, называемой буллингом, а также методы профилактики с этим явлением.

Травля детей сверстниками – одна из наиболее распространенных проблем в образовательных организациях и детских коллективах. Особенную актуальность эти вопросы приобретают в подростковом возрасте в силу его изначальной кризисности, отсутствия стабильности и чувства защищенности. Крайне актуальным становится вопрос о психологической безопасности образовательной среды и профилактики негативных явлений. Педагоги и психологи все чаще ищут решения по противостоянию такой агрессии.

На семинаре присутствовали заместители директоров по воспитательной работе образовательных организаций, которые совместно с выступающими разбирались в сути буллинга, разговаривали об инструментах его выявления, о предотвращении травли в детском коллективе, делились опытом и наработками в данной области.

Сотрудник центральной городской библиотеки рассказала о пользе прочтения книг, которые написаны на примерах из жизни детей, сталкивающихся с подобными трудностями. Книг сейчас довольно много: художественные, познавательные, специализированные с комментариями психологов и юристов, для более раннего возраста – на основе детских сказок. Профилактику буллинга необходимо вести с детского возраста. Прозвучали предложения о групповом прочтении таких книг с последующим общим обсуждением, о необходимости работы с родителями по данным темам.

С презентацией «О противодействии буллингу, кибербуллингу, физическому и психическому насилию в детских и подростковых коллективах» выступила заместитель директора по воспитательной работе лицея №24 Елена Класс. Ее подробный разбор данной темы очень заинтересовал участников семинара.

Об основных направлениях в области профилактики буллинга рассказала методист МКУ «Управление образования» Елена Ермакова.

Один из вариантов работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, озвучила Марина Маслова, методист МКУ «Управление образования». Тема ее выступления – «Наставничество как процесс сопровождения детей и подростков группы риска».

По окончании семинара было много обсуждений по предоставленному материалу, о его пользе и актуальности, о необходимости делиться опытом работы. Тема буллинга, кибербуллинга достаточна широкая и многогранная, заниматься которой очень важно. Сегодня ни один ребенок не должен чувствовать себя униженным, запуганным и подвергаться психологическому или физическому насилию. Необходимо сказать насилию нет!