МКУ "Управление образования" г. Рубцовска

В Центре развития творчества прошел педагогический совет на тему «Эмоциональный интеллект: искусство контролировать и управлять». Педагоги дополнительного образования в течение всего учебного года изучают данное направление. Для этого организовывают онлайн-встречи с психологом, занимаются самообразование, проводят практические занятия с обучающимися Центра. Мероприятие проходят в рамках деятельности инновационной площадки Всероссийского центра развития художественного творчества.

Педагоги пришли к выводу, что способность осознавать свои эмоции и эмоции других людей, управлять ими – это не врожденный талант, а навык, который можно развивать. Эмоциональный интеллект относится, к так называемым гибким навыкам, которым обладает каждый человек, но его необходимо развивать и учиться им управлять.

В ходе педагогического совета участники представили свой опыт организации и проведения занятий по развитию эмоционального интеллекта, рассказали о сложностях, с которыми при этом столкнулись. Также педагоги поделились способами и методами по управлению эмоциями: упражнения, помогающие детям лучше понимать свои эмоции и правильно их оценивать, выражать различные эмоциональные состояния в общении и другие.

В завершении встречи педагоги приняли участие в рефлексии «Дерево эмоций». Они отметили свои внутренние ощущения от изучения данной темы, при этом определив, на каком уровне и в каком эмоциональном состоянии находятся.

По результатам работы были приняты решения по совершенствованию формы и качества работы в области развития эмоционального интеллекта у обучающихся на занятиях объединений. Также проводить просветительскую работу с родителями

Сегодня, 21 марта, в Рубцовске прошел пробный экзамен по истории в рамках Всероссийской акции «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями». Мероприятие прошло на базе гимназии №8, где родители школьников прошли всю процедуру госэкзамена.

При подготовке к ЕГЭ огромное значение имеют не только знания, с которыми выпускники придут на экзамены, но и правильный психологический настрой. И здесь роль родителей невозможно переоценить. Для этого большинство из них участвуют в пробном ЕГЭ, где знакомятся с правилами и процедурой его проведения, чтобы затем объяснить их своим детям, придать им уверенности и минимизировать волнение и стресс.

Экзамен по истории для родителей был проведен в упрощенной форме. Количество вопросов меньше, чем в реальном тесте, а время на выполнение задания сокращено до 30 минут вместо 3,5 часов, отведенных на сдачу настоящего ЕГЭ. Родителям было предложено выполнить девять заданий, семь из которых с кратким ответом и два с развернутым.

Став непосредственными участниками экзаменационного процесса, родители школьников увидели, как организована регистрация на ЕГЭ, рассадка его участников в аудиториях, каким образом происходит печать и сканирование контрольных измерительных материалов, как правильно заполняются бланки, организован контроль, а также оценили задания теста.

После экзамена один из родителей поделился своим впечатлением.

– Моя дочь учится в десятом классе, будет сдавать историю в следующем году. Мне было интересно посмотреть, как это все происходит, какие задания в тесте, – рассказала Татьяна Назимова. – Для меня задания первой части были несложные, сложнее вторая – с развернутыми ответами. Я по мере возможности помогаю дочери, что-то разбираем вместе, поэтому некоторые вопросы сегодня не экзамене мне были знакомы. Чтобы ребенку сдать экзамен необходимо готовиться, и это не месяц или два, а в течение всего года. Нужно не лениться, а учиться. Наобум экзамен не сдать, – подытожила Татьяна Анатольевна.

В концертном зале «Сибирь» состоялась торжественная церемония закрытия XX краевого конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям».

По итогам конкурсных испытаний были определены финалисты, которые стали участниками индивидуального конкурсного испытания «Педагогическое многоборье», состоящего из трех заданий. Это конкурсное мероприятие и определило абсолютного победителя конкурса, которым стала учитель Титовской основной общеобразовательной школы Егорьевского района Евгения Занина.

Также в семи номинациях были определены победители – лауреаты XX краевого конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Лауреатом в номинации «Дополнительное образование для детей с особыми потребностями» стала Наталья Иванова, педагог дополнительного образования Центра развития ребёнка - детского сада № 57 «Аленушка» города Рубцовска.

По словам рубцовского педагога Натальи Ивановой, она осталась довольна конкурсом, его отличной организацией, атмосферой доброжелательности, установочной сессией и тренингами, которые помогали успокоиться и настроиться на работу. Также были приобретены новые знания и опыт, которыми делились коллеги на конкурсе. Все лучшее и интересное будет применено в работе с детьми.

Всех участников конкурса, собравшихся на торжественной церемонии, приветствовала министр образования и науки Алтайского края Светлана Говорухина. Она поздравила присутствующих с успешным окончанием конкурса, отметила профессиональную мобильность, методическую зрелость участников, их желание творить на благо детям и находить креативные способы решения сложных педагогических задач.

От лица Алтайской краевой организации Общественного профсоюза образования и науки конкурсантам были вручены благодарственные письма и денежные премии. Лауреаты получили эксклюзивные часы с символикой конкурса «Сердце отдаю детям» и другие подарки. Также для всех конкурсантов и гостей праздничного мероприятия была подготовлена концертная программа с участием лучших вокальных и хореографических коллективов Алтайского края.

19 марта на базе Барнаульского авиационно-спортивного клуба ДОСААФ России прошел региональный этап Всероссийского детско-юношеского фестиваля «Ворошиловский стрелок». В нем приняли участие 15 команд, среди которых команды кадетской школы №2 им. М.С. Батракова и кадетского корпуса юных спасателей школы №10.

В программу фестиваля входят спортивная часть, включающая в себя стрельбу из пневматической винтовки, метание гранаты и творческое выступление, раскрывающее пользу и важность проекта «Ворошиловский стрелок».

Команду кадетской школы №2 под руководством учителя ОБЖ Александра Панфилова представляли учащаяся 8Б класса Ангелина Понарина и Ярослав Головань, младший сержант 8А кадетского взвода им. Константина Похорукова.
По итогам соревнований команда заняла третье место в творческой части регионального этапа, награждена медалями, дипломом и кубком. В личном первенстве отличилась Ангелина Понарина, став третьей в спортивной части соревнований.

Представители кадетского корпуса юных спасателей школы №10 также показали достойный результат. Команде, представленной учащимися девятого класса Иваном Колычевым и Анастасией Бочаровой, под руководством Алексей Кобзистого вручен кубок за второе место в творческой части регионального этапа Всероссийского детско-юношеского фестиваля «Ворошиловский стрелок».

В Алтайском институте развития образования имени Топорова 18 марта состоялась церемония открытия очного этапа конкурса «Учитель года Алтая – 2024». Очный этап конкурса включает два тура. В нем участвуют 24 педагога, среди которых учитель химии гимназии «Планета детства» Евгения Комарова.

Поприветствовать учителей и пожелать им успехов в испытаниях собрались организаторы конкурса и почетные гости. Заместитель министра образования и науки Алтайского края Галина Синицынаот имени министра и регионального правительства пожелала участникам педагогического состязания успешного участия в профессиональном конкурсе. Она также отметила:

– Мы видим, что у каждого из вас интересная педагогическая история, вы уже очень многое сделали в своей профессиональной жизни. В конкурсе учительского мастерства важен сам процесс, который, безусловно, изменит вашу жизнь, даст вам новые точки роста, известность, вы будете гордиться своей профессией.

Конкурсные испытания для педагогов пройдут в барнаульской гимназии № 42 с 19 по 21 марта. Кроме этого, в течение недели победители прошлых лет проведут для педагогов-конкурсантов нынешнего года мастер-классы и поделятся секретами успеха.

19 марта состоялось одно из конкурсных испытаний первого тура – внеурочное занятие «Разговор со школьниками». В разговоре педагогов со школьниками оценивались методическая грамотность, коммуникативность, профессионализм, умение выйти из нестандартных ситуаций. После занятий конкурсанты отвечали на вопросы жюри и слушали их собственное мнение по проведенному мероприятию.

По словам участников, на конкурсе собрались очень сильные педагоги, конкуренция жесткая, поэтому предугадать результат совершенно невозможно.

Сегодня, 20 марта, конкурсанты проводят урок по своему предмету. По итогам двух испытаний будут выбраны девять конкурсантов, которые продолжат участие во втором туре, где их ждут «Мастер-класс» и «Вопрос учителю года».

Закрытие конкурса «Учитель года Алтая – 2024» состоится 22 марта в АлтГПУ. На торжественной церемонии закрытия будет объявлен победитель, который представит Алтайский край на конкурсе «Учитель года России».