МКУ "Управление образования" г. Рубцовска

Стажерская практика по теме «Разработка программы методического сопровождения развития профессиональных компетенций педагогов в области формирования функциональной грамотности» состоялась на базе МБОУ «Лицей №6», как региональной площадки по направлению: «Интеграция в учебно-воспитательный процесс образовательных организаций методологии формирования функциональной грамотности учащихся». Мероприятие прошло в рамках Методического дня, проводимого в Алтайском крае

В стажерской практике приняли участие 27 заместителей директоров г. Рубцовска и Рубцовского округа. В подготовке и проведении мероприятия участвовало 22 педагога лицея.

Цель стажерской практики: развитие и совершенствование профессиональных компетенций участников. В рамках мероприятия была проведена стажерская «проба»: разработка целевого, организационного, содержательного и оценочного разделов программы методического сопровождения развития профессиональных компетенций педагогов в области формирования функциональной грамотности и апробация кейс-чемпионата по функциональной грамотности.

Заместитель директора по учебной работе МБОУ «Лицей №6» Булатова Лилия Леонидовна провела самодиагностику по выявлению профессиональных затруднений педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности, поделилась опытом о разработке программы методического сопровождения развития профессиональных компетенций педагогов в области формировании функциональной грамотности.

Заместитель директора по научной и инновационной деятельности АИРО Райских Татьяна Николаевна презентовала опыт работы «Как провести кейс-чемпионат по функциональной грамотности».

В ходе семинара участникам было предложено два практических занятия. В групповой работе стажеры разрабатывали целевой, организационный, содержательный и оценочный разделы программы методического сопровождения развития профессиональных компетенций педагогов при формировании функциональной грамотности с последующей презентацией полученного продукта. В практическом задании стажеры апробировали «Кейс-чемпионат по функциональной грамотности».

Завершилось мероприятие обсуждением и подведением итогов о полезном опыте и новых знаниях, которые будут применены в дальнейшей работе.

В Алтайском крае пополнили реестр социально ответственных работодателей. По сообщению Управления по труду и занятости региона, в него вошли пять учреждений бюджетной сферы. Так детский сад № 14 «Василёк» г. Рубцовска повторно подтвердил статус социально ответственного и социально ориентированного работодателя Алтайского края.

Для оценки своей деятельности на рынке труда и получения соответствующего статуса работодатели на добровольной основе подают декларацию в Главтрудсоцзащиту, которая должна пройти все критерии соответствия.

В декабре 2022 года МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» направило материалы в Управление Алтайского края по труду и занятости населения для рассмотрения и включения в реестр социально ответственных и социально ориентированных работодателей. В соответствии с критериями была заполнена декларация, где основными параметрами стали: соблюдение трудового законодательства, развитие социального партнерства, заработная плата, охрана труда и поддержание здорового образа жизни работников, соблюдение законодательства о налогах и сборах, о пенсионном обеспечении, законодательства об обязательном социальном страховании.

Успешно пройдя экспертизу, детский сад № 14 «Василёк» г. Рубцовска в полном объёме по итогам своей работы подтвердил, что его деятельность соответствует всем критериям отнесения к категориям "социально ответственный работодатель", "социально ориентированный работодатель". Достойный пример для подражания!

Внесение работодателя в реестр социально ответственных и социально ориентированных работодателей Алтайского края является гарантией соблюдения им трудового законодательства, предложения достойных условий и оплаты труда работникам, а также гарантией государственной поддержки.

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по химии, состоявшейся 28 января, приняли участие представители восьми школ г. Рубцовска. По итогам олимпиады призером стал ученик 11 класса МБОУ «Гимназия № 3». Верим, что эта победа станет залогом будущих высоких достижений и для других участников рубцовской команды на следующих этапах всероссийской олимпиады по общеобразовательным предметам!

В конце января на базе МКУ «Управление образования» г. Рубцовска состоялась школа заведующих. В ней приняли участие руководители 32-х детских садов и специалисты управления образования. Тема заседания – подготовка отчета о самообследовании дошкольных образовательных учреждений за 2022 год, новое в содержании отчета и типичные ошибки.

Одним из главных в самообследовании является – получение объективной информации о состоянии образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях, что способствует своевременному выявлению недостатков и существующих проблем. По результатам данной систематической работы формируется отчет о самообследовании ДОУ. Он позволяет выбрать наиболее эффективные меры по устранению обнаруженных недочетов, типичных ошибок, составить план по улучшению образовательной работы, где также необходимо указать свои достижения и инновационные подходы в образовательных услугах, которые оказываются в ДОУ. В дальнейшем внедрить предложенные изменения и на основе этого – повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях.

Следующая школа заведующих пройдет в феврале, где будут обсуждаться вопросы о внедрении федеральной образовательной программы, формировании инфраструктуры ДОУ и комплектации учебно-методическими пособиями.

10 марта в Москве состоится некоммерческий вебинар, на котором будут отражены новые изменения и особенности в работе по самообследованию школы и ДОУ за 2022 год и о их необходимости внесения в отчет.

Начало вебинара в 10.00 (время московское), продолжительность 3 часа (для руководителей образовательных организаций).

9 выпускников Рубцовского филиала Центра детского научного и инженерно-технического творчества «Наследники Ползунова», стали участниками Стипендиальной программы Фонда Андрея Мельниченко в 2022 году. Они вошли в число 40 стипендиатов-первокурсников, которые проявили себя на всероссийских и международных олимпиадах и научно-технических конкурсах и поступили на бюджетные места в российские вузы.   

Теперь Стипендиальная программа Фонда Андрея Мельниченко объединяет почти 100 студентов российских высших учебных заведений, завершивших свое обучение в центрах детского научного и инженерно-технического творчества в 2019-2022 гг. Программа поддержки молодых талантов позволяет им получать ежемесячные стипендии, расширять профессиональные возможности и проходить стажировки в крупнейших научных центрах страны.

По словам Артема Кузнецова, студента 1 курса Кузбасского государственного технического университета им. Т. Ф. Горбачева, выпускника Рубцовского филиала Центра детского научного и инженерно-технического творчества «Наследники Ползунова», «Стипендиальная программа Фонда Андрея Мельниченко является отличным стимулом, прежде всего, для интенсивного обучения в вузе и постоянного самосовершенствования. Она мотивирует студентов не только хорошо учиться, но и активно участвовать во всех мероприятиях Фонда, что позволяет научиться чему-то новому, найти новых друзей-единомышленников, с которыми можно обмениваться опытом и знаниями».

Стипендиальная программа Фонда Андрея Мельниченко включает два вида стипендий: федеральную (30 000 рублей в месяц) и региональную (8 000 рублей в месяц). Обладателями федеральной стипендии становятся выпускники образовательных центров, ставшие победителями или призерами крупнейших международных и всероссийских конкурсов и олимпиад и показавшие выдающиеся результаты в области естественных и точных наук. На региональную стипендию претендуют лучшие воспитанники центров детского научного и инженерно-технического творчества, поступившие на бюджетные места в ведущие вузы регионов присутствия компаний «ЕвроХим», СУЭК и СГК.

Дополнительной мотивацией для ребят является то, что их стипендия может быть повышена при условии, что студент из года в год подтверждает высокий уровень знаний и активно выстраивает свою профессиональную траекторию в рамках проектов и программ Фонда Андрея Мельниченко.

«Наш фонд создает условия для получения качественного образования молодежи, одаренной в области естественных наук и инженерии, - подчеркнул исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко Александр Чередник. – Это касается не только школьников, но и студентов, которые после окончания обучения в наших образовательных центрах продолжают реализовывать свой потенциал через формирование профессиональных компетенций, научно-исследовательскую деятельность, проектную работу. Мы будем продолжать поддержку таких ребят, ведь именно они формируют кадровый резерв для науки и экономики России».