В лицее «Эрудит» поговорили о добром, традиционном и вечном

В лицее «Эрудит» прошла стажерская практика «Доброе, традиционное и вечное: вызовы воспитания в современной школе». Право на проведение мероприятия и демонстрацию своего опыта работы лицей получил благодаря высоким показателям по результатам самодиагностики, прошедшей в рамках магистрального направления «Воспитание» проекта «Школа Минпросвещения России».

В мероприятии приняли участие 50 педагогов Рубцовского образовательного округа: заместители директоров по УВР и ВР, советники директоров по воспитанию и связи с общественными организациями, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования и классные руководители.
Участники стажерской практики увидели работу педагогов с лицеистами по реализации программы воспитания в рамках урочной и внеурочной деятельности, организации дополнительного образования и ученического самоуправления.

В рамках мероприятия участники побывали на уроках литературы, основ безопасности и защиты Родины, на внеурочных занятиях «Орлята России» и «Семьеведение». Также познакомились с занятиями кружка «Я открываю для себя туризм», музейными уроками по краеведению и археологии, бизнес-играми для актива ученического самоуправления лицея. Коллегам были показаны мероприятия ко Дню матери и мастер-класс по созданию декоративного украшения «Подарок для мамы». Театральная студия лицея представила постановку «Зимняя сказка» по мотивам повести А.С. Пушкина «Метель», с которой ребята выступали в городском проекте «Театральная лаборатория», получив за нее специальный приз.

В завершении стажерской практики состоялся круглый стол. Собравшиеся подробно обсудили подходы лицея в работе по воспитанию, которые привели к достижению высоких показателей. Участники отметили, что в лицее большое внимание уделяется занятиям внеурочной деятельности и дополнительного образования, воспитанию лидерских качеств учащихся и их способностям принимать управленческие решения для улучшения работы всего образовательного учреждения, а также возможностям по привлечению к образовательной и воспитательной деятельности представителей родительской общественности.

Участники высоко оценили проведение стажерской практики и ее значимость, отметив успешный опыт коллег, который можно применить и в своей работе.