В Рубцовске прошла Школа передового педагогического опыта

На базе Центра развития ребёнка детского сада № 54 «Золотой ключик» была проведена Школа передового педагогического опыта по теме: «Организация коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ОВЗ в дошкольной образовательной организации». В работе приняли участие педагоги дошкольного образования Рубцовска, Рубцовского образовательного округа и Михайловского района.

Цель мероприятия – поддержка педагогов дошкольных образовательных организаций Алтайского края в повышении качества организации коррекционной работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, совершенствование профессиональных компетенций педагогов и методического сопровождения.

Собравшихся участников поприветствовал заместитель начальника Управления образования города Рубцовска Александр Шашок, который отметил актуальность темы мероприятия и важность рассматриваемых вопросов. Педагоги Центра развития ребёнка детского сада № 54 «Золотой ключик» поделились опытом работы по данному направлению, который был представлен в форме уроков. Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе Оксана Решетько проанализировала направления и задачи коррекционной работы в дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Содержание психологического сопровождения данного направления представила педагог-психолог Анна Ерунина. Об опыте коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с тяжелыми нарушениями речи рассказала учитель-логопед Екатерина Седнева. Воспитатель компенсирующей группы для воспитанников с ОВЗ Наталья Чиркова познакомила собравшихся со средствами и методами педагогической коррекции.

Далее участники приняли участие в коуч-сессии «Работа с родителями детей дошкольного возраста с ОВЗ: мотивация к участию и меры поддержки в процессе коррекционно-развивающей работы». Были обсуждены такие вопросы: обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей детей дошкольного возраста, которым необходимы особые условия для обучения и развития; фазы кризиса таких семей; показатели родительской мотивации и особенности их формирования: адекватность оценки состояния своего ребенка; готовность к полноценному сотрудничеству со специалистами в процессе коррекционной работы, понимание ее важности и необходимости участия в ней.

Также в Школе передового педагогического опыта была организована выставка-презентация «Калейдоскоп практического опыта», где педагоги-психологи, учителя-логопеды и воспитатели дошкольных образовательных организаций города Рубцовска, имеющих компенсирующие группы для воспитанников с ОВЗ, представили практические материалы и программы из опыта коррекционной работы.