На базе Центра развития ребенка - детский сад № 55 «Истоки» состоялся круглый стол по теме «Преемственность дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС и ФОП».
В заседании круглого стола приняли участие воспитатели подготовительных к школе групп, педагоги-психологи, старшие воспитатели детских садов «Щелкунчик», №19 «Рябинка», №50 «Росточек», №53 «Топтыжка», №55 «Истоки», учителя начальных классов школы №1 и кадетской школы №2 им. М.С. Батракова, лицея №24 им. П.М. Приходько.
В ходе дискуссии был составлен портрет будущего первоклассника, проведен анализ ФГОС ДО и ФГОС НОО, ФОП ДО и ФОП НОО. Учителя начальных классов Т.И. Устенко и А. И. Долина дали рекомендации по подготовке детей к школе, также были намечены дальнейшие совместные мероприятия.
Днями ранее на площадке этого же сада проведен еще один круглый стол, темой которого стала «Развитие, поддержка инициативы детей дошкольного возраста: вариативные формы, методы, способы, средства».
Педагог-психолог Центра развития ребенка - детский сад № 55 «Истоки» Н.Г. Харина познакомила присутствующих с условиями поддержки детской инициативы. Ее коллега, воспитатель Е.В. Гюнтер рассказала собравшимся об особенности создания развивающей предметно-пространственной среды. С особенностями организации и проведения педагогической диагностики детской инициативы рассказала воспитатель Е.Е. Баранова. Воспитатель Центра развития ребенка - детский сад №56 «Ромашка» И.Н. Шиткина поговорила с участниками круглого стола об особенностях развития детской инициативы в разных видах детской деятельности.
Также педагоги обсудили наиболее эффективные формы взаимодействия с родителями по вопросам развития и поддержки детской инициативы.
