В Рубцовске дан старт муниципальному этапу краевого конкурса «Учитель года – 2023»

В Рубцовске дан старт муниципальному этапу краевого конкурса «Учитель года – 2023», Торжественная церемония открытия состоялась 10.11.2022. В течение двух недель учителя будут демонстрировать свой опыт в двух номинациях: «Педагогический дебют» (конкурсанты, чей опыт работы менее трех лет) и «Учитель года» (опытные педагоги со стажем более трех лет).

В номинации «Педагогический дебют» выступят учителя начальных классов МБОУ «Лицей «Эрудит» Екатерина Кашлакова, МБОУ «Лицей
№ 24» им. П.С. Приходько Юлия Ипгефер, МБОУ «Лицей № 6» Александра Жолудева. Им предстоит презентовать опыт работы, провести учебное занятие по предмету и выполнить конкурсное задание «Учитель – воспитатель».

В номинации «Учитель года» будут состязаться учитель математики МБОУ «СОШ № 10 «Кадетский корпус юных спасателей» Ольга Касаева, учитель географии МБОУ «Гимназия №11» Марина Дабижа, учитель немецкого языка МБОУ «СОШ № 23» Елизавета Дэрр. Они представят аналитический отчет, презентацию опыта работы, проведут урок, выполнят задания «Интернет ресурс» и «Учитель – воспитатель».

14.11.2022 прошёл первый этап конкурса «Учитель года-2023». Участники конкурса предоставили опыт работы по своим методическим темам.

В номинации «Педагогический дебют» Кашлакова Екатерина Александровна представила свой опыт работы по обучению ребят – «Формирование инженерного мышления через работу с конструктором «Фанкластик». С помощью такого конструктора на занятиях по внеурочной деятельности, а также на уроках окружающего мира, математики и технологии ребята развивают линейно-образное, техническое, структурно-образное и инженерное мышление. В планах у Екатерины Александровны использовать такую методику не только на своих уроках, но и создать творческое объедение, которые смогут посещать все обучающиеся МБОУ «Лицей «Эрудит».

Тема выступления Ипгефер Юлии Витальевны, МБОУ «Лицей № 24» им. П.С. Приходько, - «Формирование артикуляционных умений как средство развития речевой компетенции младших школьников». Юлия Витальевна на уроках проводит различные артикуляционные гимнастики и физкультминутки, использует на уроках скороговорки, чистоговорки и ребусы. Родителям нравится, что учитель совместно с логопедом занимается речью детей. Ребята уже лучше запоминают стихотворения и не переставляют буквы местами, постепенно улучшается их речь.

Жолудева Александра Сергеевна, МБОУ «Лицей № 6», продемонстрировала свою деятельность на тему «Использование возможностей образовательных платформ на уроках для развития познавательной активности учащихся начальной школы». В построении уроков Александра Сергеевна сочетает традиционные средства обучения с информационными технологиями. Она использует образовательные интернет-платформы: Учи.ру, Российская Электронная Школа и LearningApps.org. Помимо учителя обучающиеся сами могут составлять задания на урок на сайте LearningApps.org. Такая техника помогает развитию у детей трудолюбия и любознательности.

В номинации «Учитель года» Касаева Ольга Александровна предоставила свой метод обучения «Применение нестандартных форм проведения уроков математики, как средство формирования функциональной математической грамотности». Уроки математики, по словам Ольги Александровны, проходят не совсем обычным образом: ребусы и загадки, игра «Банк идей», «Домино» и «Синквейн», интеллект-карты - все используется для изучения материала. Благодаря технологии критического мышления ученики с удовольствием изучают математику под руководством Ольги Александровны в МБОУ «СОШ № 10 Кадетский корпус юных спасателей».

Дабижа Марина Андреевна из МБОУ «Гимназия № 11» считает, что для изучения новой информации нужен творческий подход. Её представление опыта работы на тему «Формирование функциональной грамотности на уроках географии» направлено как раз на построение такого урока. Для проведения занятий Марина Андреевна использует такие формы организации как: урок-экспедиция, урок-беседа, рэп-урок, урок-исследование и позитивная критика, игра «Рекламное агентство». Все это позволяет ученикам не только хорошо запомнить изучаемую тему, но и продемонстрировать свои творческие качества.

Завершающим выступлением первого этапа стало представление Дерр Елизаветы Николаевны из МБОУ «СОШ № 23» на тему «Игра как метод повышения мотивации учащихся на уроках немецкого языка». Елизавета Николаевна считает, что формирование мотивации учения в школьном возрасте можно назвать одной из центральных проблем современной школы. В своих уроках она использует: лексические, фонетические, грамматические и орфографические игры по различным темам. Также для составления заданий она использует интернет-платформу LearningApps.org, заинтересовывая своих учеников интерактивной деятельностью.

В следующем этапе конкурсантов ждёт воспитательное мероприятие «Учитель – воспитатель».