Год педагога и наставника

2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.

В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя и к 200-летию со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.

Учитель – это уникальная профессия, вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших профессий, она остаётся нужной и востребованной по сей день. Как и всё на свете, со временем она претерпевает изменения.

Какой он современный педагог? Современный педагог – это человек интересный, понимающий, любящий свой предмет, умеющий использовать новые технологии и находить подход к каждому ученику.

Зачем нужен наставник? Наставник – это помощник в учёбе. Обычно он: проводит с ребёнком встречи, направленные на развитие soft skills (навыков тайм-менеджмента, коммуникации, креативного мышления), следит за нагрузкой ребёнка, помогает ему распределять время, консультирует семью о процессе учебы, следит за успеваемостью и говорит об этом с родителями, решает организационные и технические вопросы, мотивирует и подбадривает ребёнка.

Учителя и наставники — это основа любого общества. Какие нравственные основы заложит, каким навыкам обучит учитель своего ученика, таким будет ученик. Говоря о великих личностях истории, мы обязательно вспоминаем их наставников: Александра Македонского и Аристотеля, Петра I и Семеона Полоцкого.

В настоящее время престиж профессии педагога не высок. Повышение социального престижа профессии, развитие творческого и профессионального потенциала учителей, признание особого статуса педагогических работников, в том числе осуществляющих наставническую деятельность – вот цель объявленного президентом Года педагога и наставника в 2023 году.

Федеральные документы:

Указ Президента РФ от 27 июня 2022 г. N 401 "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"

Региональные документы:

Приказ Министерства образования и науки Алтайского края об утверждении плана мероприятий, приуроченных к Году педагога и наставника

Муниципальные документы

Приказ МКУ "Управление образования" г. Рубцовска Об утверждении плана мероприятий, посвященных году педагога и наставника

Вложения:
Календарь года педагога и наставника.docx	[ ]	13 kB	2023-03-31 07:53

Педагог наставник: Оболикшта Елена Александровна - учитель русского языка и литературы, в МБОУ "Гимназия "Планета детства"

Оболикшта Елена Александровна - учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия «Планета Детства» с 1 сентября 2003 года. В 2002 году окончила Алтайский государственный университет. Стаж работы – 19 лет. Имеет высшую квалификационную категорию.

Оболикшта Е.А. способна к тонкому, точному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира ребенка. Она обладает широкой общей культурой и развитыми навыками самоорганизации своей профессиональной деятельности. Елена Александровна может корректировать цели и задачи в зависимости от образовательных запросов обучающихся, выявленного уровня их развития, учебных достижений, так как построение педагогического взаимодействия осуществляется по типу субъект - субъектных отношений. Учитель в совершенстве владеет содержанием предмета и осуществляет оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания. Она умеет достаточно быстро находить креативные решения, поддерживающие личность ученика даже в сложных нестандартных ситуациях.

Елена Александровна - педагог-наставник, универсальный специалист, который помимо классического обучения является еще и посредником в практическую учебную жизнь своих учеников. Наставничество – это особая среда в образовательном процессе, предполагающая опору на реальный опыт, лидерские качества и содействие в развитии доверенной аудитории. Педагог на личном примере и опыте демонстрирует возможности дальнейшего развития обучающихся, помогает сформировать индивидуальный путь образовательного роста ребенка.

В работе широко использует позитивную мотивацию перспективного характера, стимулирует творческую активность учащихся, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет учеников к совместной деятельности. Все это позволяет реализовывать педагогическую деятельность на уровне профессионального мастерства и добиваться высоких результатов.

Качество знаний обучающихся по предмету 75% при 100% успеваемости.

Учащиеся педагога успешно проходят ГИА: в 2020-2021 результаты ОГЭ по русскому языку – 85% качество знаний, успеваемость -100%; в 2021 - 2022 ЕГЭ по русскому языку средний балл - 72,36 (выше по городу и краю).

Педагог имеет призеров дистанционных викторин, городских олимпиад и конкурсов (всероссийская олимпиада школьников 2022 – 2023уч. год – 2 призера; городска игра среди 6 классов «Сила разума», 2022г. - 2место; городской поэтический баттл "Кто станет королем поэзии?", 2022г. – 2 место; городской "Чемпионат по чтению вслух", 2021- лауреат; городской конкурс "Литературное кафе" – 2 место в номинации "Поэзия без границ" и 1 место в номинации "Ожившие строчки"). Наставничество развивается на добровольной основе через привлечение школьников к участию во внеурочной деятельности, конкурсах, исследовательской деятельности. Елена Александровна оказывает содействие в подготовке индивидуальной траектории в выполнении задания (проекта, исследования, доклада, участия в олимпиаде).

Система наставничества в гимназии помогает разрешить целый ряд проблем, начиная от улучшения посещаемости и активности на занятиях, успеваемости подопечных и заканчивая восполнением дефицита внимания, всесторонним развитием учащегося и более тщательным развитием в рамках конкретного направления.
Оболикшта Е.А. транслирует опыт педагогической деятельности (в том числе и наставнической) на различном уровне: участвует в профессиональных объединениях учителей русского языка и литературы, педагогических советах, конференциях, семинарах и получает высокую оценку коллег.

Елена Александровна является руководителем школьного методического объединения учителей русского языка и литературы, краевым экспертом по проверке итоговых сочинений 2022 г., членом муниципальной комиссии по проверке олимпиадных работ по русскому языку и литературе.

Оболикшта Е.А. умеет находить компромиссные решения, демократична в общении с детьми, коллегами, родителями, знает правовые нормы и соблюдает права всех участников образовательного процесса.

Стихотворение Оболикшта Е.А.

Я учителем быть не мечтала:
Меня звёзды манили к себе,
Очень часто я в снах улетала
В бесконечную вечность небес.

А ещё иногда, наблюдая,
Как меняется вид за окном:
«Нет художником буду, я знаю!» -
Всё твердила себе перед сном.

И хотелось, как многим, наверно,
Слышать детский заливистый смех
И друзей иметь добрых и верных,
И семью, и любовь, и успех.

Годы шли, я училась, взрослела…
И однажды случилось вот так:
Я сказала родителям смело:
«Поступать буду лишь на филфак!»

Вот тогда начались уговоры
(Ну зачем тебе в школу идти?!),
И запреты, и долгие споры
(Разве нету другого пути?)

В битве той я тогда победила.
Отпустили, смирившись, меня.
На филфак я легко поступила…
Не жалела об этом ни дня!

Двадцать лет с той поры пролетело.
Словно с горки на саночках вниз.
Но теперь утверждаю я смело:

«Ведь мечты, как ни странно, сбылись!»

Новый класс, будто звездная карта:
Метеоры, созвездья, кометы.
Как галактика, каждая парта,
Есть туманности, звёзды, планеты.

Как художник, учитель рисует
На лице у ребят изумленье.
Словно кистью волшебной колдует,
Видим гордость, улыбку, волненье…

И веселого смеха так часто
Слышу я серебристые трели,
И люблю я с друзьями встречаться
Здесь зимой, в сентябре и в апреле.

В этой школе, на этой «Планете»
Я нашла и семью, и призванье,
Здесь живут педагоги и дети,
Здесь любовь, доброта и вниманье.

С нашим праздником вас поздравляя,
Дорогие друзья и коллеги,
Счастья вам и здоровья желаю!
Верю я, что сейчас и навеки

Быть учителем – славное дело!
Почему? На вопрос отвечая,
Мы сказать можем гордо и смело:
«Мы мечты в нашу жизнь воплощаем!»

Оболикшта Е.А. о себе

Я на «Планете» уже двадцать лет. За это время наша гимназия стала для меня не просто местом работы. Придя сюда после университета, я выросла, стала учителем именно здесь. На «Планете» я познакомилась со многими интересными, творческими, увлечёнными людьми. Здесь я обрела друзей и единомышленников.

Мой старший сын - выпускник нашей гимназии, а младшие дети продолжают в ней учиться.

И, конечно, здесь, на «Планете Детства», я встретила множество учеников, которые дарят мне радость бесконечных открытий, вдохновляют, учат смеяться и не унывать, смотреть на себя и мир вокруг по – новому.

Я горжусь тем, что являюсь частью нашей замечательной «Планеты»!

Педагог наставник: Афонькина Людмила Викторовна - учитель математики, в МБОУ СОШ 10 ККЮС

Афонькина Людмила Викторовна, учитель математики, в МБОУ СОШ 10 ККЮС. Педагогический стаж учителя составляет 24 года, высшая категория, руководитель школьного методического объединения учителей математики, информатики, физики.

В 1999 году окончила Барнаульский государственный педагогический университет, по специальности математика. Присвоена квалификация учитель математики и информатики.

Педагогическое кредо учителя: «Вместе идти вперед и не останавливаться на достигнутом».

Людмила Викторовна говорит: «Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. Они многого ожидают от меня и я готова отдам им все свои знания! Ни одна другая профессия не дает такого разнообразия, динамичности, такого полета впечатлений и эмоций, такого большого количества людей, ежедневно окружающих тебя!»

Людмила Викторовна привлекается к экспертно-аналитической деятельности как в школе, так и как член жюри по проверке муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математики (ежегодно).

Кроме того, являлается членом городской экспертной группы по проверки экзаменационных работ ОГЭ.

Диссеминнировала опыт своей работы в рамках участника фестиваля «Парад воплощённых идей» Рубцовского образовательного округа с последующей публикацией.

Второй год Людмила Викторовна является наставником молодого специалиста. Она во всем старается быть примером для молодого специалиста. Наставника можно сравнить с человеком, который выполняет роль защитника интересов, проводником, консультантом, контролёром. Готовым учить молодого специалиста и учиться у молодого специалисста. Должен сосредоточиться на его нуждах, прийти на помощь в любой момент. Помочь достичь профессионализма. Обладать самоорганизацией и контролем.

Награды, поощрения Афонькиной Л.В.:

Почетная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с празднованием 125-летия города Рубцовска(администрация города Рубцовска);

Почетная грамота за активную жизненною позицию, укрепление авторитета профсоюзной организации и в связи с профессиональным праздником (Рубцовский городской комитет Профсоюза работников образования)

Грамота за участие в выставке детского рисунка посвященного III всероссийскому фестивалю Росгвардии "Безопасный город"(ОВО по г.Рубцовску-филиала ФГКУ "УВО ВНГ России по Алтайскому краю")

Грамота награждается как руководитель работы, подготовивший победителя городского творческого конкурса "Мы помним!", посвященного 75- годовщине Победы в Великой Отечественной войне (администрация города Рубцовска)

Грамот за участие в конкурсе посвященному"372-летию Пожарной охраны России" 4ПСО ФПС ГПС ГУ МЧС России по Алтайскому краю.

Педагог-наставник: Сенина Любовь Михайловна - учитель начальных классов МБОУ "Гимназия №3"

Сенина Любовь Михайловна - учитель, обладающий высоким уровнем профессионального мастерства. На уроках педагог создаѐт условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся. Групповая форма работы, индивидуализация и дифференциация заданий, творческий подход помогают учителю создать доброжелательную атмосферу на уроке, ситуацию успеха для каждого ребенка, а одобрение, похвала позволяют обеспечить положительную мотивацию учащихся на осуществление учебной деятельности.

Любовь Михайловна поощряет даже самые незначительные успехи обучающихся, отслеживая положительную динамику их развития относительно самих себя. Педагог поощряет работу с дополнительной научно-познавательной литературой, активизирует творческие возможности каждого ребѐнка, создает условия для вовлечения обучающихся в дополнительные формы познания по предмету: олимпиады, конкурсы, проекты, что подтверждают результаты профессиональной деятельности учителя.

Оценка результатов профессиональной деятельности (достижений)

качество знаний по предметам не ниже 70%, по литературному чтению достигает 100 % при успеваемости 100%,;

имеет победителей и призѐров олимпиад, конкурсов на муниципальном, региональном, межрегиональном, всероссийском уровнях (Всероссийский конкурс сочинение (муниципальный этап), конкурс социальных проектов «Если бы я стал Губернатором? (региональный уровень), конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я – исследователь», «Интеллектуал», конкурс исследовательских работ дошкольников и младших школьников «Юные исследователи Алтая» (региональный уровень), Онлайн-олимпиада «Юный предприниматель и финансовая грамотность» (всероссийский уровень) и др);

диссеминирует опыт работы на школьном, муниципальном, всероссийском, международном уровнях (имеет публикации по итогам педагогического конкурса «Лучшая презентация к уроку»);

разработчик-составитель рабочих программ по учебному предмету, курсов внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО, является разработчиком в составе рабочей группы АООПт (вариант 7.1, вариант 5.1), использует в работе ресурсы образовательных платформ UCHi.ru (учительинноватор), ЯКласс, дистанционные технологии (платформа zoom);

участвует в экспертно-аналитической деятельности (организатор школьного тура олимпиады, член жюри школьного конкурса проектных и исследовательских работ, учитель-тьютер педагогической практики студентов КГБОУ СПО «Рубцовский педагогический колледж»);

принимает участие в конкурсах профессионального мастерства (Всероссийкий конкурс «Цифровые технологии в обучении и цифровая образовательная среда», ««Формы и методы на уроках в начальной школе»).

Педагога отличает умение работать в коллективе, включаясь в систему деловых и межличностных отношений с другими участниками образовательного процесса.

Педагог-наставник: Космынина Ирина Валентиновна - учитель начальных классов МБОУ "Гимназия №3"

Ирина Валентиновна - высококвалифицированный учитель. Её высокая профессиональная компетенция определяется свободным уровнем владения учебным материалом, глубокой эрудицией, профессиональной и методической культурой, любовью к детям и к своей работе.

Успех и результативность уроков Космыниной Ирины Валентиновны определяют не только знания и профессиональную подготовку, но и ее личностные качества: тяга к знаниям, терпимость и уважение к ученикам, доброта и отзывчивость, отсутствие педагогического консерватизма. К обучению младших школьников Ирина Валентиновна относится творчески. В соответствии с поставленными целями и задачами обучения она умеет грамотно отбирать и логически выстраивать самые современные и эффективные приемы, формы работы.

Творческий подход учителя к процессу обучения, любовь к своей профессии и детям обеспечили высокую результативность её труда:

качество знаний по предметам - не ниже 92%, успеваемость 100%;

имеет победителей и призеров предметных олимпиад, конкурсво на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском, международном уровнях (Фестивальконкурс «Азбука мудрости» (муниципальный уровень), Олимпийские игры по чтению (муниципальный уровень), онлайн-олимпиады (всероссийский уровень), муниципальный этап региональной олимпиады для учащихся 2-6 классов «Вместе – к успеху!», Конкурс исследовательских работ и творческих проектов (муниципальный уровень), Конкурс творческих работ «Кибербезопасная школа Алтая» (региональный уровень), Епархиальный конкурс художественного и декоративно-прикладного творчества (региональный уровень), XI международный конкурс рисунка и декоративно-прикладного творчества и др);

диссеминирует опыт работы на школьном, муниципальном (открытые уроки, родительское собрание в учреждениях дошкольного образовании, педагогический марафон «Формирование функциональной грамотности» - методическая копилка), региональном (размещение на сайте АИРО разработки урока), всероссийском уровнях

(публикация рабочей программе, презентации к уроку на сайте Инфоурок);

разработчик-составитель рабочих программ по учебному предмету, программ внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО. Разработчик (в составе рабочей группы) АООП НОО (вариант 5.1). Активно использует в учебном процессе цифровые технологии (образовательная платформа учи.ру – программа «Активный учитель», «учитель-инноватор», РЭШ), руководитель проектной деятельности обучающихся.

участвует в работе методических объединений на школьном, муниципальном, региональном уровнях. Организатор проведения ВПР, организатор проведения межпредметной олимпиады, разработчик олимпиадных заданий, организатор проведения предметной недели, член жюри муниципального этапа региональной олимпиады для учащихся 2-6 классов «Вместе – к успеху!», имеет публикации на региональном уровне (публикации на сайте АИРО), является учителем-тьютером педагогической практики студентов КГБОУ СПО «Рубцовский педагогический колледж».

принимает участие в олимпиадах профессионального мастерства (Всероссийское тестирование ПедЭксперт», Международный педагогический конкурс «Калейдоскоп средств, методов и форм», Всероссийский конкурс «Интернет-технологии и компьютер как инструменты современного образовательного процесса»). Ирина Валентиновна является дипломантом (II место) краевого этапа всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя».

Характерной чертой Ирины Валентиновны являются неустанный поиск нового, творческий подход к делу, стремление к самосовершенствованию. Это тонкий, умный наставник, который ведет и учеников, и коллег трудным, однако увлекательным путем в новую школу «радости» открытий и преодолений.

Педагог наставник: Троц Екатерина Витальевна - учитель начальных классов МБОУ "СОШ №18"

Троц Екатерина Витальевна работает в МБОУ «СОШ № 18» с 1992 года. Образование высшее.. Педагогический стаж 32 года. В данной школе 31 год. Работает над проблемой «Формирование духовно-нравственного воспитания младших школьников как средство дальнейшего самоопределения в жизни».

За время работы учителем начальных классов Екатерина Витальевна зарекомендовала себя грамотным, высокопрофессиональным педагогом. Это отличный организатор, инициативный и творческий человек, учитель по призванию. Её отличает стремление к совершенствованию педагогического мастерства, ответственность за результаты своего дела. Екатерина Витальевна добивается успехов за счёт внедрения передовых инновационных технологий обучения. Она выбирает методы и приёмы обучения с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Знает и применяет на практике метод проекта, ИКТ технологии и здоровьесберегающие технологии.

Екатерина Витальевна систематически повышает свой профессиональный уровень. Она регулярно проходит курсы повышения квалификации. Профессиональная компетентность, увлеченность своей работой, широкая эрудиция, отзывчивость, ответственность Екатерины Витальевны заслужили уважение и авторитет в коллективе учителей, учащихся и родителей.

Екатерина Витальевна с 2013 года является руководителем городского методического объединения учителей начальных классов. Является наставником молодых специалистов школы и студентов педколледжа. Как педагог - наставник она способствует раскрытию профессионального потенциала молодого специалиста, привлекает его к участию в общественной жизни коллектива, формирует у него общественно значимые интересы, содействует развитию общекультурного и профессионального кругозора, его творческих способностей и профессионального мастерства. Педагог не останавливается на достигнутом, постоянно совершенствует свои знания, ищет новые пути и методы обучения и воспитания детей. Ежегодно выступает с детьми на краевых научно-практических конференциях и творческих фестивалях по работе с одарёнными детьми.

Высокую оценку городского и краевого методического объединения учителей основ религиозных культур и светской этики, получили открытые уроки и методические разработки, выставленные на сайте АИРО. Екатерина Витальевна успешно прошла общественно-профессиональную экспертизу и внесена в банк передового педагогического опыта краевого профессионального объединения учителей.

Екатерина Витальевна тесно сотрудничает с Центром дополнительного образования «Снейл» ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», с центром независимых педагогических измерений "Эффект-тест". Является членом экспертного жюри муниципальной, окружной и краевой научно-практических конференций проектов и исследовательских работ. На протяжении десяти лет является организатором муниципального творческого фестиваля-конкурса творческих работ для младших школьников "Азбука мудрости". Принимает участие в работе профессиональных интернет - сообществ, есть публикации в печати.

Учащиеся имеют хорошие результаты усвоения учебного программного материала (математика – 85,7%, русский язык –78,6%, литературное чтение –96,4%, окружающий мир –92,8% . Качество знаний учащихся класса -75%.

Екатерина Витальевна уделяет внимание и познавательной деятельности школьников. Она учит детей самостоятельно добывать знания из источников научно- популярной литературы, знакомит детей с приемами исследовательской деятельности. Через экскурсии по достопримечательностям Алтая, воспитывает любовь к родному краю, окружающему нас миру. Учит беречь и охранять природу.

Учащиеся Екатерины Витальевны активно участвуют в конкурсах:

- Победители муниципальной конференции, посвящённой 700-летию Сергия Радонежского- Зимин Максим, Кобзарева Анастасия, Роот Елизавета.

- Победители V, VI, VII, VIII, IX, X, XI окружных научно-практических конференций творческих и исследовательских работ - Зимин Максим, Осадчая Елена, Перова Арина, Салабай Евгений, Лебеденко Анна, Каверин Егор.

-Победители муниципальной научно-практической конференции "Я-исследователь"- Зимин Максим, Осадчая Елена, Салабай Евгений.

-Победители муниципальной научно-практической конференции "Интеллектуал" 2015, 2016, 2017, 2018, 2023г- Зимин Максим, Осадчая Елена, Салабай Евгений, Лебеденко Анна, Каверин Егор.

-Лауреат краевой научно-практической конференции "Я-исследователь" - Зимин Максим.

-Победители Всероссийского конкурса исследовательских работ "Я-исследователь"- Зимин Максим, Осадчая Елена, Салабай Евгений.

-Участник научно-практической конференции творческих и исследовательских работ в рамках программы "Будущее Алтая"- Зимин Максим.

-Победители муниципального фестиваля "В мире много сказок!" в номинации "Исследовательская работа"- Салабай Евгений ,Перова Арина, Шиховцов Антон.

-Участие в Международном проекте "Читающая страна".

-Победители ежегодного городского конкурса выразительного чтения - Перова Арина, Тепляшина Анастасия, Салабай Евгений, Ятина Валерия, Денисова Варвара, Лебеденко Анна.

-Победитель научно-практической конференции Рубцовского образовательного округа в рамках программы "Будущее Алтая" - Салабай Евгений.

-Победитель школьного конкурса "Ученик года"- Салабай Евгений.

Екатерина Витальевна неоднократно являлась победителем акции «Любимый учитель», организованной «Мария-Ра».

За многолетний и добросовестный труд Троц Екатерина Витальевна награждена юбилейной медалью Алтайского края, Почётной грамотой администрации г.Рубцовска и Почётной грамотой Управления образования г. Рубцовска.